Seni Bahasa di Kelas Satu
Yang Harus Dipelajari Anak-Anak tentang Mendengarkan dan Berbicara
Aspek lisan bahasa terus dipandang penting. Anak-anak mendengarkan lebih banyak cerita, tetapi ceritanya juga lebih kompleks dan menampilkan intensitas perasaan manusia yang lebih besar. Anak-anak kelas satu juga memperluas kosa kata mereka; lebih banyak menceritakan kembali cerita yang mereka dengar (ini membantu mereka untuk memahami logika cerita dalam hal awal, tengah, dan akhir); mengidentifikasi pola berima; buat gambaran mental dari apa yang mereka dengar dan gambarkan gambaran ini; membedakan lebih lengkap di antara suara; mendiskusikan perbedaan intensitas kata dan bunyi; berbicara tentang ide-ide mereka; ambil bagian dalam percakapan dan diskusi; belajar menerima pesan dan menyebarkannya; dan mempelajari semakin banyak sajak anak-anak, puisi, nyanyian, dan lagu, dengan banyak kesempatan untuk "menampilkan" apa yang telah mereka pelajari.
Yang Harus Dipelajari Anak-Anak dalam Membaca dan Menulis
Guru ingin anak-anak senang membaca dan menulis, bukan hanya tahu cara membaca dan menulis. Anak-anak kelas satu terus mengerjakan koneksi bunyi-ke-huruf; mereka juga mulai mengidentifikasi awalan dan akhiran. Namun penekanannya bergeser dari membaca sebagai penguasaan huruf dan kata menjadi membaca sebagai cara untuk mendapatkan makna sebuah teks. Anak-anak menyimpan jurnal kata-kata yang mereka ketahui, secara teratur menambahkan kata-kata baru. Buku sederhana dengan pola yang dapat diprediksi -- cerita yang sudah dikenal atau cerita dengan petunjuk dalam gambar -- diperkenalkan, dan ada banyak buku untuk dipilih anak-anak [...]
