Perawatan Analisis Perilaku Terapan (ABA) untuk ASD
Ini telah terbukti menjadi cara paling efektif untuk mengajar anak-anak kecil dengan gangguan spektrum autisme (ASD). Keterampilan khusus diajarkan dengan memecahnya menjadi langkah-langkah kecil, mengajarkan setiap langkah satu per satu, membangun dari langkah sebelumnya. Berbagai metode digunakan untuk membantu anak belajar, seperti mendorong (membantu anak dengan membimbingnya melalui respons yang diinginkan), membentuk, dan memberi penghargaan (untuk respons yang benar). Analisis perilaku terapan (ABA) telah digunakan selama bertahun-tahun untuk berhasil mengajar individu dari berbagai kemampuan, dan dapat digunakan untuk mengajar di semua bidang keterampilan, termasuk akademik, keterampilan membantu diri sendiri, berbicara dan bahasa, dan perilaku yang sesuai secara sosial.
BF Skinner adalah kakek dari ABA, berkat studinya tentang "pengondisian operan" dan bukunya The Behavior of Organisms yang diterbitkan pada tahun 1938. ABA didasarkan pada teori bahwa semua perilaku yang dipelajari memiliki anteseden (apa yang terjadi sebelum perilaku itu diperlihatkan). dan konsekuensi (apa yang terjadi setelah perilaku itu diperlihatkan) dan bahwa semua perilaku tersebut dibentuk oleh konsekuensi dari tindakan kita, artinya kita termotivasi oleh konsekuensi untuk mengulangi perilaku itu. Misalnya, sebagian besar orang dewasa bekerja karena mereka mendapat upah atau gaji. Jika mereka berhenti menerima upah itu, mereka akan berhenti bekerja.
Beberapa istilah yang digunakan dalam ABA antara lain:
- Analisis tugas. Ini terdiri dari menganalisis keterampilan atau tugas yang perlu diajarkan, dengan mengidentifikasi setiap langkah keterampilan, dan langkah mana yang perlu dipelajari orang tersebut [...]
