Anak

Mengajar Anak Seni Korespondensi =

Terima kasih dan permintaan maaf

Mengajari Anak Seni Korespondensi

Anak-anak yang menulis catatan dan surat memberi banyak kesenangan dan memiliki kesempatan yang lebih baik untuk mengalami kesenangan menerima korespondensi sebagai balasannya. Lebih penting lagi, mereka tumbuh dengan pengetahuan tentang kekuatan dan kesenangan korespondensi pribadi.

Tidak pernah terlalu dini untuk mulai memberi anak Anda rasa hormat terhadap kata-kata tertulis dan upacara yang mengelilinginya. Bahkan sebelum anak-anak cukup besar untuk menulis, mereka akan menyadari bahwa menulis surat adalah kegiatan yang penting: “Saya menulis surat kepada Bibi Nora untuk berterima kasih padanya atas ….â€

Surat Terima Kasih

Surat terima kasih mungkin merupakan jenis korespondensi pertama yang akan dikirim anak Anda. Buat pengalaman senyaman mungkin. Ucapan terima kasih dari anak berusia tujuh tahun tidak harus dieja dan diberi tanda baca dengan sempurna. Tidak apa-apa jika catatan dari seorang anak terlihat seperti catatan dari seorang anak. Pujilah setiap upaya yang dilakukan anak untuk berkorespondensi.

Tetapi aturan dasar berlaku bahkan untuk yang sangat muda. Catatan itu membutuhkan salam. Sebutkan hadiah atau bantuan khusus. Masuk dengan Cinta atau sentimen lain yang sesuai. Kemudian, ucapan terima kasih dapat menyertakan pengakuan atas upaya di balik hadiah: “Anda pasti menghabiskan sepanjang hari memanggang kue ini.†Anda juga dapat memberi tahu pemberi bagaimana hadiah itu akan digunakan: “Kue kering ini akan menjadi hit besar di pesta menginap saya besok.â€

Dan ya, seorang anak harus mengirimkan ucapan terima kasih untuk kado Natal kecuali si pemberi hadir—dan berterima kasih dengan benar—ketika kado dibuka.

Jangan biarkan anak-anak Anda menggunakan catatan terima kasih pracetak. Mereka mengalahkan tujuan untuk berterima kasih secara pribadi atas hadiah pribadi [...]