Ayah yang bersekolah di rumah
Memperluas Peran
Kebanyakan orang menganggap ayah homeschooling pergi bekerja setiap hari sementara ibu tinggal di rumah untuk mengajar anak-anak . Bagi banyak keluarga, hal itu pasti terjadi. Namun, ada generasi baru ayah homeschooling: mereka yang tidak puas hanya menjadi pengamat. Mereka tidak ingin pulang kerja dan menanyakan apa yang dipelajari Johnny hari ini -- mereka ingin menjadi bagian dari pengalaman belajar itu dan mempelajarinya bersamanya. Para ayah ini memupuk kecintaan belajar pada anak-anak mereka, dan menemukannya kembali untuk diri mereka sendiri.
Seberapa terlibat ayah homeschooling hari ini dalam kehidupan anak mereka? Untuk mengetahuinya, saya mewawancarai ayah homeschooling lokal dan mengirimkan kuesioner ke daftar email homeschooling dan kelompok pendukung. Tanggapan menunjukkan pendekatan yang beragam untuk belajar di rumah, serta tingkat keterlibatan yang bervariasi. Anehnya, jawaban para ayah sangat mirip.
Partisipasi sebagian besar ayah tampaknya ditentukan oleh gaya belajar keluarga homeschooling. Ayah dalam keluarga yang memiliki lingkungan belajar “sekolah di rumah” yang terstruktur biasanya kurang terlibat dengan kegiatan homeschooling anaknya. Keluarga-keluarga ini cenderung puas dengan panutan "Ayah pergi bekerja" dan "Ibu mengajar anak-anak".
Tetapi beberapa ayah telah memperluas peran mereka di luar batas yang diterima secara tradisional. Misalnya, Chuck Baker, yang istrinya Mollie menyekolahkan tujuh anak mereka di rumah, meluangkan waktu sepulang kerja untuk meninjau materi kurikulum, mengajari anak remajanya, menugaskan proyek penelitian, membantu anak-anaknya menetapkan tujuan, dan bertindak sebagai sopir bus sepulang sekolah. Awalnya menentang homeschooling, pandangan Chuck telah berubah. "Saya telah belajar bahwa homeschooling lebih dari sekedar memiliki sekolah di rumah Anda [...]
