National Institutes of Health (NIH) memperkirakan bahwa kejadian ketidakmampuan belajar pada populasi umum adalah 15 sampai 20 persen. Sekitar 4 persen anak-anak di Amerika Serikat diklasifikasikan memiliki ketidakmampuan belajar.

Sayangnya, diagnosis ini sering dipandang sebagai penghalang daripada peluang untuk pertumbuhan dan pemahaman. Individu yang didiagnosis dengan ketidakmampuan belajar tidaklah "bodoh". Faktanya, untuk memenuhi syarat sebagai ketidakmampuan belajar, Anda harus memiliki kecerdasan rata-rata.

Lebih lanjut: Ketidakmampuan Belajar: Tanda Peringatan pada Remaja

Jenis Gaya Belajar

Siswa yang memiliki ketidakmampuan belajar memiliki satu kesamaan, defisit pemrosesan yang mengganggu pembelajaran mereka. Namun demikian, penting untuk diingat bahwa setiap individu belajar secara berbeda dan dengan demikian memiliki gaya belajar yang unik.

“Kira-kira 20 sampai 30 persen populasi usia sekolah mengingat apa yang didengar; 40 persen mengingat dengan baik secara visual hal-hal yang dilihat atau dibaca; banyak yang harus menulis atau menggunakan jari mereka dengan cara manipulatif untuk membantu mereka mengingat fakta-fakta dasar; orang lain tidak dapat menginternalisasi informasi atau keterampilan kecuali mereka menggunakannya dalam aktivitas kehidupan nyata, seperti benar-benar menulis surat untuk mempelajari format yang benar." ( Mengajar Siswa Membaca Melalui Gaya Belajar Individunya , Marie Carbo, Rita Dunn, dan Kenneth Dunn; Prentice-Hall, 1986, p.13.)

Bagi sebagian orang, masukan pendengaran adalah yang paling berharga; yang lain mengandalkan gaya visual. Yang lain lagi belajar melalui cara kinestetik, atau kombinasi dari ketiganya. Setiap orang memiliki satu mode pembelajaran utama. Setelah Anda mengidentifikasi mode itu, Anda dapat belajar memaksimalkannya dan meningkatkan pendidikan anak Anda [...]